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韩城:打出教育扶贫“组合拳” 上学路上一个也不能少
2020-04-22

近年来,我市在教育扶贫中严格按照“两不愁三保障”的要求,聚焦“义务教育有保障”,依法精准施策,多措并举,不断强化教育“扶志”“扶智”,打出教育扶贫“组合拳”,探索多种帮扶模式,全市844名贫困学生已由844名教师干部一对一包联到位,实现了全帮扶、全资助,真正使贫困学生线上教育教学一个不落,上学路上一个也不能少。

在我市西庄镇东庄中学,有一名特殊的学生——高夏兴。高夏兴家是建档立卡贫困户,家庭困难且身患疾病让他对生活失去希望,一度产生辍学的念头,学校了解这一情况以后,多次来到高夏兴家里和他沟通,劝导家长,并且定期送教进家,补上高夏兴因治病所落下的功课。

西庄镇东庄中学副校长樊建伟说:“学校通过这些举动打动了家长,也打动了孩子,并且学校也同意家长到我们食堂里打工,方便家长照顾孩子。在学校帮扶团队的共同努力下,这个孩子渐渐地积极向上,勤奋好学,最后以优异的成绩考入西庄高中。”

桑树坪学校是我市最偏远的标准化乡村学校之一,建档立卡学生和留守儿童相对较多,家庭的关爱不够和理想信念教育、行为习惯养成教育不足是学校教育工作需要解决的首要问题。为有效化解此类问题。作为以“自强、感恩”为主题的桑树坪学校教育爱心超市应运而生,通过量化考核积分换取实物,鼓励激励学生勇敢、阳光面对生活。

桑树坪学校初三老师刘伟杰说:“在这一年的运行当中,我们就发现很多同学在爱心超市的要求下,发生了一些内生动力的发展。比如说,咱们陈雪茹同学,她在兑换过程中,有一次为了给她弟弟兑换一个闹钟。她就说,我想把这个闹钟送给我弟弟,让他每天早上能按时起床,这就是内生动力的一个转化。所以,我们的爱心超市把他从原来一个简单的受益者,变成一个学会感恩的心,做一个感恩的人,学会回报他身边的人。”

作为创新德育和脱贫攻坚工作的探索和试点,爱心超市成为全市教育扶贫工作实施“三个一”结对帮扶和“订单式”帮扶的“升级版”,超市里的物品按照“爱心捐赠一部分、学校自筹一部分、教育局兜底一部分”解决,配套出台了“学生自主管理办法”“贫困学生和留守儿童加倍赋分政策”“学生量化考核与积分兑换标准”等管理制度,把德育工作和教育扶贫工作有效结合,形成师生全面参与、教育教学工作全方位融入的格局。其次,我市还以丰富多项载体活动,突出“扶志”“扶智”,不断拓展“三个一”帮扶内容和形式,积极实施“订单式”帮扶。充分发挥社团、兴趣小组、市研学基地等作用,丰富和活化教育扶贫形式,帮助贫困学生立志、明智,促进学生个性发展,全面成才。

截至目前,我市现有建档立卡学生844人,其中幼儿120人,小学337人,初中184人,高中133人,职中70人。844名贫困学生由844名教师干部一对一包联到位,实现了全帮扶、全资助,真正实现了因人施教、因人施策,让所有孩子都能接受教育,让教育扶贫不留盲区。2019年全市发放各项国家惠民政策1265万余元,惠及学生20650人次;为1313名贫困大学生办理了生源地信用助学贷款,贷款资金达1033.18万元;争取“泛海助学行动”项目资金13.5万元,为27名建档立卡大学新生每生一次性资助5000元;发放地方资助金64.8万余元,惠及学生838人 ,其中为63名贫困大学新生,每人发放资助金6000元,共计37.8万元,圆其大学梦;有51名学生在普通高中录取中享受降分录取的地方优惠政策红利。

市教育局副局长张晓刚说:“在脱贫攻坚决战决胜百日冲刺的关键时刻,教育系统将重点抓好以下工作。全面落实资助政策,对照我市自助明白卡各学段学生资助标准,严格规范资助程序和环节,实施精准资助,确保‘应助尽助、不漏一人’,同时在资助政策宣传上创新工作方法,加大宣传力度,进一步提高群众对教育扶贫政策的知晓率和满意率。认真抓好控辍保学工作,紧盯‘开学前’和‘开学后’两个时间节点,特别关注劝返复学学生、学困生和随班就读残疾学生等辍学高风险重点群体,建立一对一帮扶关爱机制,严格落实‘七长’责任制,形成防辍责任闭环,确保建档立卡学生全部入学。继续改善办学条件,全力推进乔子玄幼儿园、薛峰小学等5所院校旱厕改造工程进度,确保5月底完工。”