当前位置: 主页 > 新闻 >
何为“快乐教育”?家长提倡的快乐教育,对孩子将来有这些影响
2020-03-26

我姐姐家闺女淼淼今年上小学二年级了,虽然年纪小,可功课却十分紧张。不只平常要上课,就连周末也被安排得满满的。孩子每周末都需要学舞蹈、钢琴、跆拳道、绘画、手工,有时赶上舞蹈、钢琴考级,每晚放学回来都要坚持练习。

孩子姥姥知道了,觉得孩子太辛苦了,想要劝我姐姐少给孩子报些课,甚至有时孩子就算在家吃饭,也会捧着一本书看。让人奇怪的是,我姐姐说不是她想给孩子报这么多班,而是孩子非要学,孩子还想再多报一些,可时间实在挤不开了。

记得我们小时候,那真是“快乐教育”啊。每天除了上学就是玩,疯了一样的玩,我姐姐不想和我们一起天天这么疯玩,就想学个画画,可家里那会儿没钱,于是这画画天分便被荒废了。

其实,玩是孩子的本性,但并不意味着让孩子玩就是对的。孩子的任务不只是快乐地玩,也需要努力地学,让他感受到学习的乐趣,这对他将来是很有帮助的。

有些家长看到别人家孩子被家长逼得天天学习,看着孩子一点也不快乐,于是就对自家孩子采取“快乐教育”。让孩子想怎么玩就怎么玩,全然不管他学习成绩如何,也不会逼着他掌握一技之长,这样下去,会对孩子产生哪些影响呢?

所谓“快乐教育”,就是让孩子有一个快乐的童年,不一味追求学习、成绩,家长也不会给孩子施压,而是让他根据自己的兴趣做事,并在学习中寻找乐趣。所以,快乐教育的初衷就是给孩子“减负”,不让孩子负重学习,也不会强迫孩子去做某些事,让他在学中玩,玩中学,快乐地度过小学时光。

倡导“快乐教育”就是要让孩子有一个快乐的童年,能在学习中寻找到乐趣,将玩和学结合起来,而不对孩子过多施加压力。

如果家长对孩子施行“快乐教育”,既让孩子感受到学习的乐趣,又让孩子充分锻炼了身体,获得了自由和快乐,使孩子成长为一个快乐的、热情的、健康的人。

要想让孩子真的从“快乐教育”中获益,就需要掌握施行的方式方法,让孩子学会自主安排时间。并学会自我调节,这对孩子的独立、健全人格的培养很有帮助,使其提高学习主动性,为人热情开朗、坚强自信,并拥有灵活的大脑和健康的体魄。

有些父母嘴里说着要对孩子施行“快乐教育”的方针,实际上却不懂得其内涵,将“快乐教育”变成了“放纵教育”。只一味让孩子追求快乐,而对孩子的行为不加约束。

当父母把“快乐教育”变成“放纵教育”,一味纵容孩子只做自己喜欢的事,不但不能约束其行为,甚至孩子写不写作业都无所谓,这其实已经偏离了“快乐教育”的初衷。

这些父母觉得就让孩子在小学放纵地玩,等将来长大些,思想成熟了,自然就能收心,再加倍努力把学习成绩赶上去就行。可学习是日积月累的事,如果从小就放纵孩子,学习落下了,以后再补也会很吃力。

虽然倡导“快乐教育”的父母不太注重孩子的学习成绩,但如果既不能约束孩子的行为,又不能提高孩子的学习兴趣,那就会使孩子荒废了学业,而这也脱离了“快乐教育”的初衷。

一旦父母脱离了“快乐教育”的初衷,跑偏了,就会使孩子行为放纵,无法提升学习能力,导致学习成绩不佳、能力有限,将来很难有成就,也就变得平庸了些。

要知道,在现在的时代,学习成绩还是很重要的,背后承载的是孩子的能力、梦想,只有坚持科学教育,孩子才能有所成就。

我是幼教咖,幼儿园园长、早教师,传播更好育儿干货。欢迎关注,您的点赞、转发,是对我们最好的认可。

(图片全部来源于网络,如有侵权,请联系删除)由于是自己码字,如果错别字请见谅。本账号已开通维权,欢迎个人转载,但不允许抄袭文章,如有必究!